荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊  （記者  譚明猛  通訊員  王婷）近日，江夏區(qū)公共文化服務(wù)公益創(chuàng)投項(xiàng)目“故事媽媽培育計(jì)劃”的學(xué)員們，走進(jìn)武漢市少年兒童圖書(shū)館，開(kāi)展了一場(chǎng)富有成效的研學(xué)活動(dòng)。通過(guò)實(shí)地參訪、專(zhuān)業(yè)分享以及小組實(shí)操，提升學(xué)員們開(kāi)展兒童閱讀活動(dòng)的實(shí)踐能力。此次活動(dòng)不僅是理論知識(shí)的實(shí)踐延伸，更是一次關(guān)于如何“生動(dòng)演繹故事”的技能淬煉，為學(xué)員們未來(lái)成為優(yōu)秀的兒童閱讀推廣人奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)員們首先參觀了專(zhuān)為兒童設(shè)計(jì)的閱讀空間。館員詳細(xì)介紹了館藏繪本的特色與選擇標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)員們則沉浸式地翻閱各類(lèi)經(jīng)典繪本，親身感受兒童閱讀的環(huán)境與氛圍，學(xué)習(xí)如何為不同年齡段的孩子挑選合適的書(shū)籍。學(xué)員們紛紛駐足，沉浸式地翻閱這些經(jīng)典繪本，親身感受著孩子們?cè)陂喿x時(shí)可能獲得的視覺(jué)與心靈體驗(yàn)?！拔覀儾粌H是在看書(shū)，更是在學(xué)習(xí)如何為孩子們選書(shū)、如何通過(guò)環(huán)境營(yíng)造閱讀氛圍?！币晃粚W(xué)員在參觀后感慨道。這種沉浸式的體驗(yàn)，讓學(xué)員們對(duì)兒童閱讀的物理空間與資源選擇有了更直觀和深刻的理解。

隨后，活動(dòng)進(jìn)入核心環(huán)節(jié)——聆聽(tīng)少兒圖書(shū)館資深閱讀指導(dǎo)老師陳聰帶來(lái)的《如何生動(dòng)演繹故事》主題分享。陳聰老師從“會(huì)說(shuō)話(huà)的聲音”“會(huì)表演的身體”和“神奇的道具材料”三個(gè)方面，系統(tǒng)講解了讓故事課堂生動(dòng)起來(lái)的實(shí)用技巧。這場(chǎng)分享內(nèi)容翔實(shí)，案例生動(dòng)，為學(xué)員們打開(kāi)了兒童閱讀活動(dòng)的新視野。緊接著是學(xué)以致用的實(shí)操環(huán)節(jié)。學(xué)員們分組對(duì)指定繪本進(jìn)行創(chuàng)編演繹，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。各小組積極運(yùn)用剛學(xué)到的技巧，有的在聲音變化上大膽嘗試，有的精心設(shè)計(jì)肢體動(dòng)作，還有的創(chuàng)造性地運(yùn)用簡(jiǎn)單材料制作道具。展示環(huán)節(jié)精彩紛呈，原本平面的故事被賦予了鮮活的生命力，歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)空間。這種即時(shí)互動(dòng)與實(shí)踐，讓學(xué)員們深刻體會(huì)到理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的魅力，有效鞏固了學(xué)習(xí)成果。

此次走進(jìn)武漢少兒圖書(shū)館的研學(xué)活動(dòng)，是“故事媽媽培育計(jì)劃”將理論教學(xué)與實(shí)地研學(xué)相結(jié)合的成功實(shí)踐。通過(guò)鏈接優(yōu)質(zhì)社會(huì)資源，為學(xué)員提供了高水平的學(xué)習(xí)平臺(tái)，有效提升了其專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和實(shí)操能力。這批即將結(jié)業(yè)的“故事媽媽”們，將帶著新的知識(shí)和技能回到社區(qū)、圖書(shū)館、幼兒園等，成為兒童閱讀推廣的生力軍，為營(yíng)造書(shū)香氛圍、提升公共文化服務(wù)水平貢獻(xiàn)重要力量。