荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）訊（通訊員 田彩明 宋知遠 江晗 楊菁）為縱深推進“干部素質(zhì)提升年”行動，進一步鍛造高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍，9月15日上午，武昌青銳對標爭先實訓(xùn)班開班式在浙江大學(xué)華家池校區(qū)舉行，武昌區(qū)委常委、組織部部長、區(qū)委黨校校長施國宏出席并作動員講話。浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長林偉連致歡迎辭。

施國宏指出，本次赴杭州開展調(diào)研式實訓(xùn)，既是落實“干部素質(zhì)提升年”要求的重要舉措，也是進一步抬升標桿、建成支點的必然選擇。全體學(xué)員要充分把握異地培訓(xùn)的寶貴機遇，全面學(xué)習(xí)借鑒杭州先進經(jīng)驗，通過對標先進、開拓思路，為武昌高質(zhì)量發(fā)展注入新動能。一是不忘“為何而來”，在之江潮聲中扛牢使命擔當。浙江是紅船啟航之地，也是新時代黨的創(chuàng)新理論的重要發(fā)源地，在經(jīng)濟發(fā)展、社會治理、改革創(chuàng)新等領(lǐng)域的實踐經(jīng)驗，為此次實訓(xùn)提供了寶貴的學(xué)習(xí)樣本。全體學(xué)員要扛牢區(qū)委部署的“123”總體奮斗目標，把本次實訓(xùn)當作一次砥礪信仰的思想溯源、改革開放的精神洗禮、轉(zhuǎn)型發(fā)展的現(xiàn)場教學(xué)，帶著問題學(xué)、聚焦需求研，深入探究高質(zhì)量發(fā)展背后的“密碼”，切實把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為破解武昌發(fā)展難題、謀劃轉(zhuǎn)型路徑的具體思路。二是牢記“來了學(xué)什么”，在他山之玉中解鎖發(fā)展密碼。要學(xué)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的魄力，學(xué)習(xí)杭州“從無到有”的膽識、“有中育新”的智慧，深刻領(lǐng)悟如何把握時代脈搏，以科技創(chuàng)新重塑產(chǎn)業(yè)競爭力，構(gòu)建面向未來的現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系；要學(xué)創(chuàng)新生態(tài)的活力，學(xué)習(xí)杭州“政產(chǎn)學(xué)研用金”深度融合體系，綜合用好產(chǎn)業(yè)空間、政策平臺、人才招引，營造開放、包容、共享的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化；要學(xué)營商環(huán)境的實力，學(xué)習(xí)杭州的“用戶思維”，善于運用數(shù)字化手段賦能治理效能，不斷提升市場的“信心指數(shù)”和企業(yè)的“發(fā)展指數(shù)”。三是思考“回去怎么干”，在篤行實干中書寫武昌答卷。要當好對標爭先的行動派，圍繞《習(xí)近平在浙江》、民營經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、武昌區(qū)與拱墅區(qū)區(qū)域比較研究“四個專題”，積極思考，認真論證，形成適合武昌的“施工圖”“路線圖”；要當好學(xué)習(xí)推廣的宣講員，回去后在本單位、本系統(tǒng)開展分享交流，把杭州的理念、方法、精神傳遞出去，形成“一人學(xué)習(xí)、全員提升”的聯(lián)動效應(yīng)；要當好攻堅克難的實干家，堅持問題導(dǎo)向，注重小切口、大縱深，形成本領(lǐng)域可操作的政策舉措和實施路徑，讓先進經(jīng)驗在武昌帶土移栽、生根發(fā)芽。

據(jù)悉，本次培訓(xùn)著眼新形勢、新要求，聚焦武昌發(fā)展所要、干部所需，通過與浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院充分溝通，重點圍繞學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神、民營經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展、數(shù)字政府改革實踐、產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化、數(shù)字經(jīng)濟、基層治理等時下的重要課題和熱門主題設(shè)置課程，邀請相關(guān)業(yè)務(wù)領(lǐng)域的知名專家、學(xué)者、教授，為大家安排理論授課、現(xiàn)場教學(xué)、情景教學(xué)、圓桌論壇等多種形式的學(xué)習(xí)，助力青年干部在實踐鍛煉中“深根拔節(jié)”，以過硬能力與扎實成果為武昌區(qū)轉(zhuǎn)型發(fā)展注入青春動能、譜寫嶄新篇章。